Supporto genitoriale
Un percorso strutturato per genitori di bambini con DSA e BES
Cornice istituzionale
Essere genitori di un bambino con Disturbi Specifici dell’Apprendimento o Bisogni Educativi Speciali significa affrontare decisioni complesse, spesso in solitudine.
La difficoltà non riguarda solo lo studio, ma coinvolge aspetti normativi, scolastici, emotivi, relazionali e identitari.
Il Percorso di Supporto Genitoriale di Fuoriclasse APS nasce per rispondere a questa complessità in modo strutturato, competente e rispettoso.
A chi è rivolto
Il percorso è rivolto a:
- genitori di bambini e ragazzi con DSA
- genitori di bambini con BES
- famiglie che hanno ricevuto una diagnosi
- genitori che vivono difficoltà scolastiche persistenti
- famiglie che desiderano rafforzare il proprio ruolo educativo
Finalità del percorso
Il percorso ha l’obiettivo di:
- offrire strategie e orientamento educativo consapevole
- sostenere il ruolo genitoriale
- ridurre il senso di solitudine e smarrimento
- favorire scelte più informate e sostenibili
- tutelare il benessere del bambino e della famiglia
I cinque assi del percorso di supporto genitoriale
Il Percorso di Supporto Genitoriale di Fuoriclasse APS si articola attorno a cinque assi integrati, che dialogano costantemente tra loro:
Asse normativo
Conoscere diritti, tutele e strumenti previsti dalla normativa, evitando disinformazione e confusione burocratica.
Asse scolastico
Comprendere il funzionamento del sistema scolastico e costruire un’alleanza educativa efficace con la scuola.
Asse emotivo
Tutelare il benessere emotivo del bambino e del genitore, riconoscendo fatiche, vissuti e risorse.
Asse didattico
Rendere lo studio possibile, sostenibile e orientato all’autonomia, nel rispetto delle caratteristiche individuali.
Asse relazionale–identitario
Proteggere l’identità del bambino e la qualità della relazione familiare, evitando che la difficoltà scolastica diventi un’etichetta.
Il ruolo di Fuoriclasse APS
Fuoriclasse APS promuove il benessere educativo delle famiglie attraverso percorsi strutturati di supporto genitoriale, in coerenza con le proprie finalità statutarie e i valori dell’inclusione, della dignità e della partecipazione.
Prendersi cura del ruolo genitoriale è una scelta educativa fondamentale.
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